5、建设一支高素质教师队伍。学校的教育教学工作目标是通过教师来实现的，创建学校的特色教育必须有一支与之相适应的具有较高素质的教师队伍。作为创建特色教育学校的教师，除了要具备普通学校教师应具有的职业技能和素质，还必须不断的强化与本校特色教育所需要的相一致的素质。学校要根据创建特色教育的实际需要采取各种措施并积极创造机会去提高教师的这方面素质，只有教师的素质提高了，形成了群体的特色意识、特色风格，才能保证学校的特色教育得以顺利的开展。

     6、构建课堂教学的特色。课堂是学校实现培养目标、完成新课改任务的主阵地，课堂教学是学校特色教育的重要组成部分，实现特色教育培养目标的主要途径。因此，在创建学校特色教育的过程中一定要注重打造课堂教学的特色。在构建课堂教学特色时，一定要符合本校特色教育的思想，而且要通过课堂教学来体现特色教育的思想，也就是要依据学校的特色教育来确定课堂教学的特色。课堂教学的特色可以体现在教学方法、教学内容、教学目的等方面，也可以体现在教师的教学风格、教学艺术等方面。

     7、精心组织特色教育活动。学校特色教育的开展不能只停留在规划和纸面上。一定要有切实可行的具体活动，活动是特色教育的生命。学校的特色教育工作要与常规工作整合，但也要根据特色教育的具体要求在学校的教育教学过程中有针对性的开展活动，在活动中完成特色教育的目标，落实特色教育的精神，完成预定的任务，使特色教育能够扎实有效的进行。

     8、营造彰显特色教育的校园文化。学校构建特色教育一定要建设与之相适应的校园文化。校园文化建设包括物质文化和精神文化两方面。物质文化包括校址的选择，校园的建筑及布局，如雕塑、花草树木等一定要体现特色教育的内容和精神。精神文化的氛围则更加重要。学校的校风、教风、班风、学风及人际关系都要形成有利于特色教育的氛围，构建一种以校长为首的，以学校特色教育为中心的积极向上、宽松和谐、努力进取的校园文化氛围，使特色教育成为全校师生无意识努力的价值取向。